OFICINAS REALIZADAS DE 23 A 27/03/09
PROFESSORA DOUTORA ORMEZINDA MARIA RIBEIRO - AYA
GESTAR II -BELO HORIZONTE
OFICINA 04- TP – UNIDADE 13
PLANO DE AULA – NARRADORES DE JAVÉ
TEMA: LÍNGUA VIVA
DIVESIDADE “COMO VER” E CONVIVER
OBJETIVOS:
Identificar dialetos, variantes lingüísticas da região.
Caracterizar a oralidade e a escrita como formas de comunicação.
Trabalhar a importância do letramento na sociedade em que vivemos.
Valorizar e respeitar a cultura e oralidade de um povo.
SÉRIE: 6° AO 9° anos
CARGA HORÁRIA: previsão de 09 (nove) aulas.
METODOLOGIA:
Selecionar músicas e fragmentos de textos que retratem o mesmo tema do filme a apresentá-los. (Zé Ramalho, Patativa do Assaré, Graciliano Ramos...)
Ouvir músicas sem a letra ou distribuir letras de músicas faltando letras para que os alunos completem com palavras que achem que serão adequadas ao contexto e depois passá-las para que possam fazer comparações.
Assistir ao filme sugerido Narradores de Javé.
Explorar fragmentos de obras pré-selecionadas.
Realizar a intertextualidade (música, filme e obras escritas).
Privilegiar o diálogo através de atividades coletivas.
RECURSOS: Som, cd, dvd, cópias dos fragmentos e músicas a serem trabalhados, pincéis, cartolinas, lâmina, retro-projetor, tv, data-show, folha de ofício.
FECHAMENTO:
Atividades avaliativas
Elaboração de texto utilizando dialetos da região onde mora.
Identificar neologismos presentes no filme e criar uma narrativa usando variantes lingüísticas.
Elaboração de um glossário de Javé.
Criar neologismos dentro de um contexto (a escolha ) para que os demais colegas descubram.
Painel de neologismos.
Criação de peça teatral baseando-se no filme, mas com dialeto da região.
Criação de paródia sobre o filme.
Grupo 03:
Edmara G. A. Melo – Três Corações
Elaine da Paixão - Santa Bárbara
Mariana
Márcia Regina Lelles – São Sebastião do Paraíso
Neusa Machado Pena – Pirapetinga
Osmarli Emília Silva - Três Corações
domingo, 5 de abril de 2009
A Pesca
OFICINAS REALIZADAS DE 23 A 27/0309
PROFESSORA DOUTORA ORMEZINDA MARIA RIBEIRO - AYA
GESTAR II -BELO HORIZONTE
OFICINA 03- TP – UNIDADE 11
Tipo: Injuntivo
Gênero: Preditivo, instrutivo
OBJETIVOS: Reescrever o texto poético em prosa usando palavras do mesmo.
Reescrever o texto de acordo com o tipo narrativo, injuntivo, descritivo e dissertativo.
Identificar qual o gênero foi usado no texto reescrito.
PROSA E VERSO
TEXTO BASE: A PESCA (Affonso de Romano Sant’Ana)
HORÓSCOPO PARA PEIXESCADOR DE PLANTÃO
Você, meu amigo, pescador, pisciano que está com vontade de relaxar no seu barquinho , hoje, preste atenção para a previsão dos astros:
A junção de Vênus e Marte trará para você muita fartura na rede. Aproveite que a Lua Minguante deixará a maré baixa e,em silêncio, aproveite o dia.
Arme a sua vara, “a de pescar”, pegue a sua âncora e mergulhe-a na água azul espumante .
Tenha paciência, espere o tempo que for preciso e quando perceber que o aquelíneo foi fisgado pela boca , dê um arranco, mas sem ser estabanado para não perdê-lo.
Retire a agulha do rasgão feito na garganta do peixe, recolha o anzol, a linha e todo seu material de pesca .
Amarre seu barco, pegue o seu peixe, vá para a areia, curta o sol sob o céu azul anil e com uma boa skol redonda e gelada, saboreie o seu delicioso pescado.
Grupo 03:
Edmara G. A. Melo – Três Corações
Elaine da Paixão - Santa Bárbara
Mariana
Márcia Regina Lelles – São Sebastião do Paraíso
Neusa Machado Pena – Pirapetinga
Osmarli Emília Silva - Três Corações
PROFESSORA DOUTORA ORMEZINDA MARIA RIBEIRO - AYA
GESTAR II -BELO HORIZONTE
OFICINA 03- TP – UNIDADE 11
Tipo: Injuntivo
Gênero: Preditivo, instrutivo
OBJETIVOS: Reescrever o texto poético em prosa usando palavras do mesmo.
Reescrever o texto de acordo com o tipo narrativo, injuntivo, descritivo e dissertativo.
Identificar qual o gênero foi usado no texto reescrito.
PROSA E VERSO
TEXTO BASE: A PESCA (Affonso de Romano Sant’Ana)
HORÓSCOPO PARA PEIXESCADOR DE PLANTÃO
Você, meu amigo, pescador, pisciano que está com vontade de relaxar no seu barquinho , hoje, preste atenção para a previsão dos astros:
A junção de Vênus e Marte trará para você muita fartura na rede. Aproveite que a Lua Minguante deixará a maré baixa e,em silêncio, aproveite o dia.
Arme a sua vara, “a de pescar”, pegue a sua âncora e mergulhe-a na água azul espumante .
Tenha paciência, espere o tempo que for preciso e quando perceber que o aquelíneo foi fisgado pela boca , dê um arranco, mas sem ser estabanado para não perdê-lo.
Retire a agulha do rasgão feito na garganta do peixe, recolha o anzol, a linha e todo seu material de pesca .
Amarre seu barco, pegue o seu peixe, vá para a areia, curta o sol sob o céu azul anil e com uma boa skol redonda e gelada, saboreie o seu delicioso pescado.
Grupo 03:
Edmara G. A. Melo – Três Corações
Elaine da Paixão - Santa Bárbara
Mariana
Márcia Regina Lelles – São Sebastião do Paraíso
Neusa Machado Pena – Pirapetinga
Osmarli Emília Silva - Três Corações
Tango
OFICINAS REALIZADAS DE 23 A 27/03/09
PROFESSORA DOUTORA ORMEZINDA MARIA RIBEIRO - AYA
GESTAR II -BELO HORIZONTE
OFICINA 02- UNIDADE 10- TP 3
TANGO
Tipo: Narração
Gênero: Poesia
OBJETIVO: Elaborar texto em outro ritmo ou contexto observando texto TANGO
DESCOBERTA/ENCONTRO
EUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUE
?
VOCÊ
EU...............................................VOCÊ
EU VOCÊ
EU VOCÊ
EUVOCÊ
VOCÊEU
VEUOCE
NÓS
NÓS
NÓS
NÓS
NÓS
VOCÊ + EU
EU+ VOCÊ
COMPANHEIRIMO
RESPEITO À
INDIVIDUALIDADE
AMOR
=
NOSSA FAMÍLA, UNIDA E FELIZ
Grupo 03:
Edmara G. A. Melo – Três Corações
Elaine da Paixão - Santa Bárbara
Mariana
Márcia Regina Lelles – São Sebastião do Paraíso
Neusa Machado Pena – Pirapetinga
Osmarli Emília Silva - Três Corações
PROFESSORA DOUTORA ORMEZINDA MARIA RIBEIRO - AYA
GESTAR II -BELO HORIZONTE
OFICINA 02- UNIDADE 10- TP 3
TANGO
Tipo: Narração
Gênero: Poesia
OBJETIVO: Elaborar texto em outro ritmo ou contexto observando texto TANGO
DESCOBERTA/ENCONTRO
EUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUEUE
?
VOCÊ
EU...............................................VOCÊ
EU VOCÊ
EU VOCÊ
EUVOCÊ
VOCÊEU
VEUOCE
NÓS
NÓS
NÓS
NÓS
NÓS
VOCÊ + EU
EU+ VOCÊ
COMPANHEIRIMO
RESPEITO À
INDIVIDUALIDADE
AMOR
=
NOSSA FAMÍLA, UNIDA E FELIZ
Grupo 03:
Edmara G. A. Melo – Três Corações
Elaine da Paixão - Santa Bárbara
Mariana
Márcia Regina Lelles – São Sebastião do Paraíso
Neusa Machado Pena – Pirapetinga
Osmarli Emília Silva - Três Corações
OFICINAS REALIZADAS DE 23 A 27/03/09
PROFESSORA DOUTORA ORMEZINDA MARIA RIBEIRO - AYA
GESTAR II -BELO HORIZONTE
OFICINA 01- TP3 – UNIDADE 9
Tipo: Narração com uso da oralidade, gírias.
Gênero: Crônica (Estratégia de Roubo)
OBJETIVOS: Deixar livre a reescrita do texto pelo aluno, não impondo-lhe tipo ou gênero que devem ser seguidos.
Deixar que o aluno trabalhe com o texto de modo intuitivo até que ele consiga chegar ao sitematizado.
Deixar que o aluno observe aspectos que diferenciam o seu texto dos colegas.
Trabalhar com os alunos vários tipos e gêneros textuais a partir de seus conhecimentos.
IRMÃOS METRALHAS EM AÇÃO
-E aí véi? A área ta limpa?
-Tudo tranqüilo, nas quinta-feira ninguém em casa, hoje, até tem uns dois pirralhinho.
-E aí Cabeção, já investigamo tudo, véi. A casa é beleza, bairro que só tem bacana.
-A casa é distante de tudo, até os gambé chega dá pra faze limpa de boa.
- Tô vendo que cês tão de olho, já viram que é fácil entra mais vale a pena meu?
-Beleza, sangue bom, não tem vizinho por perto não e ainda é escondida entre as árvore e fica uma porta do lado sempre aberta.
-Tem muita coisa boa chefia, vamo faturá alto com a venda da tralha toda.
-Na garage tem três bike fera, na sala um som manero e na outra sala uma velharia que da grana. E ainda meu, o véi tem uma coleção de selos e moeda antiga de coleção. No quarto, tem cofre que deve ta cheio de grana e ouro.
-Cumé que vai ser o esquema então chefia?
-A gente vamo entrá então na próxima quinta depois do rango. Zoinho, ocê fica no jardim observando tudo, enquanto Mão Leve vai pro quarto abrir o cofre, Bocão pega as moeda e os selo e a velharia fica por conta do Mão Grande. Só temo dez minuto prá faze isto tudo, vê se num pisam na bola comigo não rapaziada, se não a chapa vai esquenta .
-E aí mano, esquece de mim não, to lá fora no carro de boa esperando pra nós zarpa fora.
Grupo 3:
Edmara G. A. Melo – Três Corações
Elaine da Paixão - Santa Bárbara
Mariana
Márcia Regina Lelles – São Sebastião do Paraíso
Neusa Machado Pena – Pirapetinga
Osmarli Emília Silva - Três Corações
PROFESSORA DOUTORA ORMEZINDA MARIA RIBEIRO - AYA
GESTAR II -BELO HORIZONTE
OFICINA 01- TP3 – UNIDADE 9
Tipo: Narração com uso da oralidade, gírias.
Gênero: Crônica (Estratégia de Roubo)
OBJETIVOS: Deixar livre a reescrita do texto pelo aluno, não impondo-lhe tipo ou gênero que devem ser seguidos.
Deixar que o aluno trabalhe com o texto de modo intuitivo até que ele consiga chegar ao sitematizado.
Deixar que o aluno observe aspectos que diferenciam o seu texto dos colegas.
Trabalhar com os alunos vários tipos e gêneros textuais a partir de seus conhecimentos.
IRMÃOS METRALHAS EM AÇÃO
-E aí véi? A área ta limpa?
-Tudo tranqüilo, nas quinta-feira ninguém em casa, hoje, até tem uns dois pirralhinho.
-E aí Cabeção, já investigamo tudo, véi. A casa é beleza, bairro que só tem bacana.
-A casa é distante de tudo, até os gambé chega dá pra faze limpa de boa.
- Tô vendo que cês tão de olho, já viram que é fácil entra mais vale a pena meu?
-Beleza, sangue bom, não tem vizinho por perto não e ainda é escondida entre as árvore e fica uma porta do lado sempre aberta.
-Tem muita coisa boa chefia, vamo faturá alto com a venda da tralha toda.
-Na garage tem três bike fera, na sala um som manero e na outra sala uma velharia que da grana. E ainda meu, o véi tem uma coleção de selos e moeda antiga de coleção. No quarto, tem cofre que deve ta cheio de grana e ouro.
-Cumé que vai ser o esquema então chefia?
-A gente vamo entrá então na próxima quinta depois do rango. Zoinho, ocê fica no jardim observando tudo, enquanto Mão Leve vai pro quarto abrir o cofre, Bocão pega as moeda e os selo e a velharia fica por conta do Mão Grande. Só temo dez minuto prá faze isto tudo, vê se num pisam na bola comigo não rapaziada, se não a chapa vai esquenta .
-E aí mano, esquece de mim não, to lá fora no carro de boa esperando pra nós zarpa fora.
Grupo 3:
Edmara G. A. Melo – Três Corações
Elaine da Paixão - Santa Bárbara
Mariana
Márcia Regina Lelles – São Sebastião do Paraíso
Neusa Machado Pena – Pirapetinga
Osmarli Emília Silva - Três Corações
Atividade 3 - TP4 –Unidade 13 – Plano de Aula
Filme: Narradores de Javé –
Uso social da língua oralidade X escrita
Uso social da língua oralidade X escrita
Tema: Tipologia textual – Narração
Público alvo : alunos do 9º ano
Carga horária: quatro h/aula
Objetivo: - Trabalhar a função social da língua e da escrita.
_ Compreensão do letramento.
Metodologia:- Exploração dos poemas de Patativa do Assaré, enfatizando a cultura regional e a importância da leitura e da escrita: linguagem formal e informal.
- Comparação das falas do Biá com as falas do povo da região.
- Exploração da regionalidade dos alunos.
Trabalhar as expressões das falas de Biá.
Recursos: Filme: TV ( cd-dvd ), telão, computador, xerox, quadro, giz.
Fechamento: produção de uma peça teatral inspirada no filme.
GRUPO 1:
CARLA APARECIDA FERREIRA – SERRA DA SAUDADE_ Compreensão do letramento.
Metodologia:- Exploração dos poemas de Patativa do Assaré, enfatizando a cultura regional e a importância da leitura e da escrita: linguagem formal e informal.
- Comparação das falas do Biá com as falas do povo da região.
- Exploração da regionalidade dos alunos.
Trabalhar as expressões das falas de Biá.
Recursos: Filme: TV ( cd-dvd ), telão, computador, xerox, quadro, giz.
Fechamento: produção de uma peça teatral inspirada no filme.
GRUPO 1:
NOEME DOS SANTOS SOARES SILVA – SÃO JOSE DA LAPA
REGINA CÉLIA ANGÉLICO LACERDA – SÃO JOSÉ DA LAPA
ROSELI FIGUEIREDO FERREIRA – TRÊS PONTAS
SIDINÉIA APARECIDA BORBA- SENADOR AMARAL
TEREZINHA APARECIDA DE ARAÚJO COSTA - ABAETÉ
quinta-feira, 2 de abril de 2009
Atividade 3 - TP4 –Unidade 13 – Plano de Aula
Filme: Narradores de Javé
Tema: Tipologia textual – Narração
Público alvo : alunos da 7ª e 8ª série (8º e 9º ano)
Carga horária: 6 aulas de 50min
Objetivo: No final dos trabalhos, os alunos deverão ser capazes de identificar várias formas de informar o contexto do filme em diversas situações para diferentes ouvintes; elaborando textos diversos em gêneros orais e escritos.
Metodologia:
Motivação para despertar o interesse do aluno ( música regional “sobradinho”, variantes lingüísticas regionais);
Apresentação do filme;
Debate sobre o enredo do filme.
Atividades: 1- Como você, usando a variante lingüística adequada ao meio e gêneros textuais diversos, passaria a seguinte mensagem: “ Daqui alguns dias, a cidade de Javé terá que ser sacrificada em nome do progresso e benefício de todo o estado.”
Prováveis interlocutores: Matutos da região, prefeito e demais autoridades, crianças, adultos, idosos, representantes religiosos etc.
2- Oficina de paródias – contar o filme em forma de paródia.
Recursos: TV, DVD, filme, impressos diversos, caderno, cartolina, caneta, transparência, canetão, lápis de cor, folha de papel etc.
Fechamento - Produção: Elaboração do proposto no plano pelos alunos.
Grupo 2:
ü Andréa Cambraia
ü Betânia F.F. Silva Campos
ü Cleide Cristina de Queiroz Silva
ü Lucimar Barbosa Silva
ü Maria Estela dos Santos Ferraz
ü Simone Kátia da Silveira Gomes
Atividade 4 - TP4 –Unidade 16 – A Produção textual
Escrever um texto empregando estas palavras:
muxuango
hermeneuta
vituperato
defenestração
perfunatório
falácia
ignóbil
sibilino
uxoricídio
Apoplexia
Confusão Cheirosa
Passando por um perfunctório, conhecido por boticário na Avenida Afonso Pena, numa tarde de 12 de junho, ouvia-se uma falácia que ecoava aos quatro ventos. A apoplexia tomou conta do meu ser, de tão ignóbil que eram as palavras. A defenestração era tão grande que podia sentir o calor dos hermeneutas naquele muxuango que trouxe a polícia e os pais dos moços.
O noivo vituperado fedia a perfumaria que recebera da noiva, a qual percebera um sibilino entre ele e a balconista. Se não acodem a tempo, era possível que ocorresse um uxoricídio. Isso sim deixaria toda a cidade em total apoplexia.
Moral da história – Em briga de quase marido e mulher ninguém mete nada...
Grupo 2:
ü Andréa Cambraia
ü Betânia F.F. Silva Campos
ü Cleide Cristina de Queiroz Silva
ü Lucimar Barbosa Silva
ü Maria Estela dos Santos Ferraz
ü Simone Kátia da Silveira Gomes
Filme: Narradores de Javé
Tema: Tipologia textual – Narração
Público alvo : alunos da 7ª e 8ª série (8º e 9º ano)
Carga horária: 6 aulas de 50min
Objetivo: No final dos trabalhos, os alunos deverão ser capazes de identificar várias formas de informar o contexto do filme em diversas situações para diferentes ouvintes; elaborando textos diversos em gêneros orais e escritos.
Metodologia:
Motivação para despertar o interesse do aluno ( música regional “sobradinho”, variantes lingüísticas regionais);
Apresentação do filme;
Debate sobre o enredo do filme.
Atividades: 1- Como você, usando a variante lingüística adequada ao meio e gêneros textuais diversos, passaria a seguinte mensagem: “ Daqui alguns dias, a cidade de Javé terá que ser sacrificada em nome do progresso e benefício de todo o estado.”
Prováveis interlocutores: Matutos da região, prefeito e demais autoridades, crianças, adultos, idosos, representantes religiosos etc.
2- Oficina de paródias – contar o filme em forma de paródia.
Recursos: TV, DVD, filme, impressos diversos, caderno, cartolina, caneta, transparência, canetão, lápis de cor, folha de papel etc.
Fechamento - Produção: Elaboração do proposto no plano pelos alunos.
Grupo 2:
ü Andréa Cambraia
ü Betânia F.F. Silva Campos
ü Cleide Cristina de Queiroz Silva
ü Lucimar Barbosa Silva
ü Maria Estela dos Santos Ferraz
ü Simone Kátia da Silveira Gomes
Atividade 4 - TP4 –Unidade 16 – A Produção textual
Escrever um texto empregando estas palavras:
muxuango
hermeneuta
vituperato
defenestração
perfunatório
falácia
ignóbil
sibilino
uxoricídio
Apoplexia
Confusão Cheirosa
Passando por um perfunctório, conhecido por boticário na Avenida Afonso Pena, numa tarde de 12 de junho, ouvia-se uma falácia que ecoava aos quatro ventos. A apoplexia tomou conta do meu ser, de tão ignóbil que eram as palavras. A defenestração era tão grande que podia sentir o calor dos hermeneutas naquele muxuango que trouxe a polícia e os pais dos moços.
O noivo vituperado fedia a perfumaria que recebera da noiva, a qual percebera um sibilino entre ele e a balconista. Se não acodem a tempo, era possível que ocorresse um uxoricídio. Isso sim deixaria toda a cidade em total apoplexia.
Moral da história – Em briga de quase marido e mulher ninguém mete nada...
Grupo 2:
ü Andréa Cambraia
ü Betânia F.F. Silva Campos
ü Cleide Cristina de Queiroz Silva
ü Lucimar Barbosa Silva
ü Maria Estela dos Santos Ferraz
ü Simone Kátia da Silveira Gomes
quarta-feira, 1 de abril de 2009
ATIVIDADE - TEXTO TANGO
A partir da dinamização do texto “Tango” cada grupo deverá criar um texto com outro ritmo
REVIRAVOLTAS DA VIDA
Mauricinho - Zé Maria
Bonitinho - desajeitado
Roupas da moda - roupas reaproveitadas
Esportes variados - peladas na rua
Carro do ano - lavador de carros
Escola particular - escola pública
Mulheres - mulheres
Baladas - estudo
Brigas - respeito
Drogas nas ruas - dança de rua
Cadeia - cultura
Advogado - Pró-Uni
Hábeas Corpus - Universidade
Universidade FFF(faltou)FFFFFFFFormando
Paciente: Dependente Químico - médico
Ao ver o nome do médico na receita do filho, o pai se lembra que este Zé Doutor é o mesmo que lavava os carros da família, e se pergunta: Em que permiti que meu filho se transformasse ......
MAURIINHO ZÉ MARIA
? ? ? ? ? ? ? ? Cheio de estrelas
GRUPO 1:CARLA APARECIDA FERREIRA – SERRA DA SAUDADE
NOEME DOS SANTOS SOARES SILVA – SÃO JOSE DA LAPA
REGINA CÉLIA ANGÉLICO LACERDA – SÃO JOSÉ DA LAPA
ROSELI FIGUEIREDO FERREIRA – TRÊS PONTAS
SIDINÉIA APARECIDA BORBA- SENADOR AMARAL
TEREZINHA APAREIDA DE ARAÚJO COSTA - ABAETÉ
REVIRAVOLTAS DA VIDA
Mauricinho - Zé Maria
Bonitinho - desajeitado
Roupas da moda - roupas reaproveitadas
Esportes variados - peladas na rua
Carro do ano - lavador de carros
Escola particular - escola pública
Mulheres - mulheres
Baladas - estudo
Brigas - respeito
Drogas nas ruas - dança de rua
Cadeia - cultura
Advogado - Pró-Uni
Hábeas Corpus - Universidade
Universidade FFF(faltou)FFFFFFFFormando
Paciente: Dependente Químico - médico
Ao ver o nome do médico na receita do filho, o pai se lembra que este Zé Doutor é o mesmo que lavava os carros da família, e se pergunta: Em que permiti que meu filho se transformasse ......
MAURIINHO ZÉ MARIA
? ? ? ? ? ? ? ? Cheio de estrelas
GRUPO 1:CARLA APARECIDA FERREIRA – SERRA DA SAUDADE
NOEME DOS SANTOS SOARES SILVA – SÃO JOSE DA LAPA
REGINA CÉLIA ANGÉLICO LACERDA – SÃO JOSÉ DA LAPA
ROSELI FIGUEIREDO FERREIRA – TRÊS PONTAS
SIDINÉIA APARECIDA BORBA- SENADOR AMARAL
TEREZINHA APAREIDA DE ARAÚJO COSTA - ABAETÉ
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