segunda-feira, 21 de setembro de 2009

Atividade 1 - Unidade 21

Escolha um provérbio e construa um texto argumentativo em que a tese seja a moral;
1- Quem tem boca vai a Roma
2- Devagar se vai ao longe
3- Mais vale um pássaro na mão que dois voando
4- Antes tarde do que nunca
5- Quem tudo quer tudo perde

A ascenção, a queda e o retorno

Era ele o cara, bom moço, payboy, boa pinta, cheiroso, alta sociedade carioca...
Entra na política meio por acaso, casou-se numa família influente em um pequeno estado brasileiro.
Lá fez fama, virou empresário, entrou para a carreira política.
Galgou passo a passo, vereador, deputado federal, governador, caçador de marajás, finalmente,chegou ao comando da nação com toda simpatia, beleza e marketing da Dama de Prata.
Poder, fama, roubo, maracutaia , traição familiar, desaba o mundo aos pés e "Quem tudo quer , tudo perde."
Mas, "Como devagar se vai ao longe" o mocinho da nossa história cumpre pena, some da mídia, vira vilão e "Como fênix ressurge das cinzas."
Nove anos se passaram e "Antes tarde do que nunca" ele volta ao poder. Até onde chegará...
Se for inteligente,vai entender que "Mais vale um pássaro na mão do que dois voando."

Elaine, Márcia e Solange

Atividade 9 TP1

A Língua e suas diversidades.

A língua é volátil
"vareia nas região"
mas temos que saber
em qual situação
usar a padrão.

Dependendo do contexto
e do seu interlocutor
"as mudança acontece"
mas não perdem o seu valor.

Ritmo, diversidade de cultura e religião;
Pluralidade no país
essa é nossa situação.

A língua também
pode ser um meio
de exclusão ou inclusão
mas cabe ao cidadã0
estar sempre em construção.

Cultura é importante,
escrita e linguagem também
pode-se roubar um bem
mas nunca o conhecimento
que se tem.

É com incentivo e compromisso
que a escola acontece
se você estiver inserido
seu crescimento intelectual prevalece.

Pode ser Nirso,
Chico,
ou até um advogado
mas o que você não pode
é ser um ser abilolado

Não seja mais um ignorante,
Educação é importante
seja esperto, estude,
vá em frente e se liberte
e se torne um comunicador eficiente.

Elaine, Márcia e Solange

Atividade 13 TP1 Unidade4

Usando o mesmo recurso do livro "O carteiro chegou" Escreva uma história infantil fazendo uma alusão a outras histórias.



domingo, 6 de setembro de 2009

Atividade 13 TP1 Unidade4

Usando o mesmo recurso do livro "O carteiro chegou" Escreva uma história infantil fazendo uma alusão a outras histórias.


Era uma vez...numa densa floresta andava uma menina despreocupada com tudo que acontecia em outro reino.Agasalhada con seu gorro vermelho, pois a noite adentrava e o frio machucava a pele, a menina apressou-se em chegar a casa de sua vó que morava do outro lado da floresta.
De repente, um ruído cheio de lamentações a fez parar.
-Quem visitava a floresta àquela hora para se lamentar? O que teria acontecido?- questionou a menina.
Embrenhando-se entre as árvoresm deparou-se com a linda moça sentada à beira do lago, chorando lágrimas de dor e decepção que se confundiacom as águas do lago. Aproximando-se da moça,a menina tentou chamar sua atençaõ:
_Olá, posso me sentar aqui com você? Assim podemos nos entreter numa conversa amigável antes que a noite desça de vez.
A moça com os olhos vermelhos fe tanto chorar respondeu com a voz entrecortada pela dor:
_Entreter-me? Como? Só tenho feito sofrer o amor que trago no peito.
_Conte-me o que é. Quem sabe posso ajudá-la- disse a menina.
_Posso contar, mas não sei se poderá ajudar-me-respondeu a moça.
_ Eu vivia numa casa com minha madrasta que me escravizava e suas filhas, minhas meio irmãs. Um dia, encontrei um rapaz num baile, me apaixonei e acabei por casar-me com ele, pois parecia ser bom e responsável além de muito bonito, mas decepcionei-me. Depois da lua de mel ele só queria beber, fica o dia todo nas tavernas não trabalha e chega tarde em casa. Não tenho mais alegria...
Após ouvir a história a menina logo disse: _Não se desespere. Para tudo tem uma solução. Vou recomendá-la a duas amigas minhas, experientes com casos como este.Sabem perfeitamente conciliar trabalho e lazer. Elas mesmas passaram por esta dificuldade e viviam se estranhando. Hoje as duas trabalham, se divertem e ainda dividem os lucros. Enquanto uma faz o serviço manual, a outra canta para alegrá-la. O que não deixa de ser uma trabalho! Nas horas de folga, que não são muitas, elas ensinam os outros a como ter uma vida harmoniosa. Tudo através da educação.
A moça gostou da ajuda, parou de chorar e correu para convencer o marido a procurar as amigas da menina que também apressou-se em chegar a casa da vovó.
E todos viveram felizes. Só não sei separa sempre, mas quem sabe encontraremos a moça, a menina, o marido, a vovó, e é claro, as amigas. Elas devem ser ótimas educadoras.

Formadoras:
Andréa Aparecida Cambraia
Lucimar Barbosa Silva
Simone Kátia da Silveira Gomes
Maria Estela dos Santos Ferraz Terezinha Ap. de Araújo Costa
Neusa Maria Machado Pena

Atividade 9 TP1

A Língua e suas diversidades.

A Língua falada por um ou vários países é denominada língua mãe e, quando usamos essa expressão passamos a ideia de que a língua materna é única e estática, mas vimos que os falantes dão vida e modificam a maneira de fazer a colocações que constroem as variações linguísticas. Essa diversidade consequentemente criou o falar regional(sotaque), sinônimo, gíria, estrangeirismo, neologismnoentre outros.
A língua portuguesa é rica e dinâmica apresentando sempre variadas mudanças linguísticas e valorizando a cultura nascida da comunidade falante(região).
Segundo a citação da formadora Andréa Cambraia, GestarII,que faz referência a fala do Chico Bento, personagem de Maurício de Sousa em uma tira denominada "Orador" e da fala do escritor José Saramago no documentário" Língua, vidas em Português",a Língua se caracteriza pela função que exerce no meio em que é usada.
"Não se importe em comer quiabo
Valorize a ocasião
Nossa Língua merece destaque
Não a despreze, não!
Seja Chico ou Saramago
O entendimento é o alvo
E a Língua a razão!"
A compreensão do processo da fala e o caráter dinâmico da língua revela constante evolução da sociedade e sua cultura que dependem das experiências de vida do indivíduo e de seu grupo ocorridos em determinada época e lugar.


Formadoras:Andréa Aparecida Cambraia
Lucimar Barbosa Silva
Simone Kátia da Silveira Gomes
Maria Estela dos Santos Ferraz
Terezinha Aparecida de Araújo Costa
Neusa Maria Machado Pena.

Atividade 1- Unidade 21

Escolha um provérbio e construa um texto argumentativo em que a tese moral seja: Antes tarde do que nunca.

Já se perdeu a conta de capacitações aplicadas pelo Sistema Educacional numa tentativa de formar docentes para a prática autônoma e construtiva da Língua Portuguesa. Mas ao longo do tempo certificou-se que os resultados não foram positivos. O índice de proficiência em leitura e escrita dos alunos não têm sido satisfatório, e tudo isto vem de encontro ao custo dispendido para capacitação sem nenhum retorno.
Os docentes da rede municipal e estadual se veem num dilema não só profisssional, mas, pessoal; afinal de contas trablham com seres na sua melhor performance para adquirir conhecimento. Estão abertos para o aprendizado.
De repente para os docentes uma luz no fim do túnel; "uma gravidez" ímpar para todos os sexos e idades, tranformando-os em gestantes do conhecimento, do aprimoramento.Segunda gestação. Como somos muitos, adotou-se o nome de Gestar II.
O especialista, uma cirurgiã cultural tem acompanhado de forma explêndida todas as etapas da gestação. O remédios vêm em bulas encadernadas e a leitura é gratificante e instrutiva cujos efeitos motivam docentes a ajudarem outros na mesma empreitada.
Os docentes se adaptam bem a toda programação do Gestar II. Algumas complicações, sem muita gravidade, e, tudo isso leva as cursistas a se tornarem verdadeiras mães.
A incisão está sendo feita gradativamnete no cérebro, para serem gestantes e, cuidar de filhos já nascidos.Mas, com certeza saberão levar a criação do Gestar II de forma a acrescentar sempre, aprimorando-se de acordo com as mudanças desse mundo em evolução.
Demorou, mas antes tarde do que nunca. O GestarII veio e está mexendo com a vida, com a maneira de pensar e agir de todo educador envolvido.
"Aya" junte-se a nós!

Formadoras:Andréa Aparecida Cambraia
Lucimar Barbosa Silva
Simone Kátia da Silveira Gomes
Maria Estela dos Santos Ferraz
Terezinha Aparecida de Araújo Costa
Neusa Maria Machado Pena

obs: Neusa não apareceu pois foi ela quem tirou a foto!
Ela aparece na atividade 9 da TP1